关于做好本科教育教学审核评估进校考查前各项工作的通知

各院（系），机关、教辅各单位：

为做好本科教育教学审核评估，确保学校第三次代表大会提出的本科教育教学审核评估以优秀成绩通过目标的实现，按照学校审核评估相关工作会议精神，现就审核评估进校考查前工作安排通知如下：

一、院（系）工作安排

1. 人才培养方案修订

（1）人才培养目标修订。国家级省级一流本科专业、工程教育认证通过专业、一级学科学位授权点对应专业、石油石化主干专业、战略新兴等专业，对标学术型人才培养目标修订完善人才培养目标的表述。（学术型人才培养目标参考表述见表1，建议向学术型人才培养转变专业名单见附件2）。

表1  学术型人才培养目标参考表述

（2）修订完善课程体系、实践环节和教学大纲。各专业要结合培养目标定位和培养类型，修订课程体系、实践环节和教学大纲。按照预评估专家意见和建议，完善课程思政元素、过程性考核，在课程和实践教学环节明确体现科教融合的内容。

2. 教学资料自查

按照预评估专家、校督导专家及教学管理部门提出的意见，进一步开展自查，并完善教学资料。

（1）教学资料完善时间范围。6个学期：2020-2021学年第二学期，2021-2022学年第一、第二学期，2022-2023学年第一、第二学期，2023-2024学年第一学期（按自然年为2021-2023年）。

（2）教学资料整理内容及要求。对理论教学、课程考核、实验教学、课程设计、实习、毕业设计（论文）等6大类过程性与终结性材料整理归档情况进行自查，确保资料完整、规范，审核签字完备，并按要求编制目录清单。

（3）所有以纸质形式归档的教学档案要做好电子扫描的准备。

3. 课堂教学

（1）排课情况自查。排课要体现科学性、合理性。任课教师每日授课累计不超过4学时；除实践教学环节外，学生每天接受同一门课程的课堂教学不得超过2学时；公共课、学科基础课、专业核心课不能安排在第7-10节。

（2）备课情况自查。任课教师要严格按照教学质量标准开展备课，备内容、备学生、备方法、备教具、备进度、备资料。开学之前各院（系）要完成备课情况自查。

（3）制定教师教学能力提升计划（方案）。院（系）拟定包括课堂创新大赛、课堂教学竞赛、精彩一课等活动在内的教师教学能力提升计划（方案），提升教师教学能力和水平。

4. 教风学风自查

（1）从教学育人、教学态度、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织、教学技能、课后作业等8个方面开展自查，落实课程思政，开展教学创新研讨。

（2）进一步健全课堂管理机制，制定课堂教学检查、改进工作方案，不断提高课堂教学质量。

5. 自评报告修改和汇报PPT

按照预评估专家意见及自评自建情况，修订完善自评报告，制作和完善本单位审核评估汇报PPT。

6. 教师、学生审核评估应知应会学习和培训

开展师生审核评估应知应会学习和培训，组织师生积极参与学校审核评估应知应会竞赛和学习活动。动员广大师生，积极参与教师教学体验调查、在校生学习体验调查等问卷调查活动。

7. 教育教学思想大讨论及总结

深入开展教育教学思想大讨论，强化“学生中心、产出导向、持续改进”理念，明确专业培养目标，增强质量意识，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的“五自”质量文化。

8. 完善相关管理制度和实施细则

进一步梳理并完善教育教学相关制度措施和实施细则。

二、审核评估办公室工作安排

1. 各专项工作小组按照审核评估工作方案要求，按期完成各项工作任务。（工作进度安排详见附表3）

2. 为确保各项工作顺利完成，学校将在开学后对各单位假期审核评估工作完成情况进行检查。

3. 下学期开学后，学校将组织人员抽查师生审核评估应知应会掌握情况。

4. 下学期开学后，学校将通过网上巡课、实地查课等方式，对各院（系）的课堂情况进行抽查并通报。

三、机关、教辅各单位工作安排

机关、教辅各单位主要负责人要高度重视审核评估工作，近期要做好以下工作（工作进度安排详见附件4）：

1. 梳理三全育人、服务本科教育教学的工作成效。

2. 进一步补充完善本部门相关管理制度，完善自评报告支撑材料。

3. 做好本单位教职工审核评估应知应会学习和培训。

4. 开展好教育教学思想大讨论，并认真总结。

四、工作要求

为确保学校本科教育教学审核评估能顺利进行，并取得好的结果，全校各单位要主动作为，互相配合，按照时间节点共同做好审核评估专家进校前各项工作。各牵头单位要主动作为，积极联系协作单位，制定实施方案，责任到人，做好过程性督促，确保各项工作按时高质量完成。

附件：

1. 院（系）工作进度安排表

2. 建议向学术型人才培养转变专业名单

3. 审核评估办公室工作进度安排表

4. 机关、教辅各单位工作进度安排表

审核评估办公室

2024年1月26日

附件1

院（系）工作进度安排表

附件2  

建议向学术型人才培养转变专业名单

附件3

审核评估办公室工作进度安排表

附件4

机关、教辅各单位工作进度安排表